Práticas Avaliativas

 A didática, por ser um campo que aborda a forma de ensinar, é fundamental para a formação do profissional que atuará na educação, especificamente na docência, ou seja, a didática traz elementos para que o professor aprenda a organizar e ministrar sua aula. A avaliação, enquanto elemento da didática, deve se constituir num processo cuidadoso, pois, afinal, você estará analisando o processo de aprendizagem dos alunos e, ao mesmo tempo, olhando para o seu processo de ensino e refletindo sobre o que fazer para que o aluno avance em sua aprendizagem. Assim, os conteúdos aqui tratados valem muito para a sua formação. Aproveite ao máximo, pois o diferencial deste material de leitura é a articulação teórico-prática, ou seja, você compreenderá como as teorias aqui tratadas se desdobram na prática educativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Definir a didática e discutir sobre seus fundamentos filosóficos, destacando o elemento avaliação.
• Identificar e descrever os elementos essenciais didáticos para a prática educativa docente.
• Empregar os elementos essenciais didáticos, articulando teoria e prática, focando o elemento avaliação.
• Explicar a importância do planejamento das ações da prática educativa, assim como planejá-las.
• Explicar a relação dialógica entre planejamento e avaliação.
• Constituir os fundamentos e abordagens que sustentam a avaliação educacional.
• Demonstrar alguns instrumentos de avaliação da aprendizagem.
• Explicar o fracasso escolar nas dimensões filosóficas, sociológicas e psicológicas, tomando a avaliação como referência.

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